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新利体育官网2019年寒假函授教學面授課程一覽表
2018年12月製
教學 地點 | 專業 | 培養 層次 | 年級 | 科 目 | 學時 | 授 課 時 間 | 教室 | 授課 教師 |
北 京 體 育 大 學 | 運
動
訓
練、體 育 教 育 | 專
科 | 2018 46人 | 應用寫作 | 24 | 1月11日-16日每天上午 | 214 | 齊燦 |
教育學 | 24 | 1月11日-16日每天下午 | 214 | 李思思 | ||||
運動解剖學 | 36 | 1月17日-20日每天上午21-23日全天 | 214 | 靳秀蘭 | ||||
身體素質訓練方法 | 18 | 1月17日-20日每天下午 | 214、田徑館 | 厲素霞 | ||||
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論未交作業者，請自學完成作業，於9月1日前寄至繼續教育新利 | ||||||||
2019 60人 | 應用寫作 | 24 | 1月11日-16日每天上午 | 214 | 齊燦 | |||
教育學 | 24 | 1月11日-16日每天下午 | 214 | 李思思 | ||||
運動解剖學 | 36 | 1月17日-20日每天上午21-23日全天 | 214 | 靳秀蘭 | ||||
身體素質訓練方法 | 18 | 1月17日-20日每天下午 | 214、田徑館 | 厲素霞 | ||||
專 升 本 科 | 2017 64人 | 運動選材學 | 18 | 1月11日-12日 | 215 | 趙星 | ||
教育學、心理學、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論自學完成作業，於9月1日前寄至繼續教育新利 | ||||||||
2018 97人 | 運動選材學 | 18 | 1月11日-12日 | 215 | 趙星 | |||
動作結構與力量訓練 | 18 | 1月13日-14日 | 215 | 屈莎 | ||||
教育心理學 | 28 | 1月15日-21日每天上午 | 215 | 王莉 | ||||
體育統計方法 | 28 | 1月15日-21日每天下午 | 215 | 張留偉 | ||||
2019 94人 26（體教） | 體驗英語 | 28 | 1月11日-17日每天上午 | 314 | 仇佩君 | |||
運動生物力學 | 28 | 1月11日-17日每天下午 | 314 | 萬祥林 | ||||
運動技能學 | 28 | 1月18日-23日每天上午 | 314 | |||||
運動生物化學 | 24 | 1月18日-22日每天下午 | 314 | 郭嫻 | ||||
註：所有課程均在面授結束時進行考試，並按大綱要求布置作業。試卷和作業批改後，成績及時報繼教新利。
上課地點：按課表所訂教室上課，如有更改，請註意臨時通知。第二教學樓在圖書館北側。
上課時間：半天4學時的授課時間是：如上午授課8:30-11:30，如下午授課13:00-16:00；
每天7學時的授課時間是：上午8:30-12:00，下午13:00-14:45；
每天8學時的授課時間是：上午8:30-12:00，下午13:00-15:30；
每天9學時的授課時間是：上午8:30-12:00，下午13:00-16:15。
註意事項：健美操、體育養生、休閑體育、體能訓練理論與方法、身體素質訓練方法六門課須穿運動服、運動鞋。
新利体育官网2019年寒假函授教學面授課程一覽表
2018年12月製
教學 地點 | 專業 | 培養 層次 | 年級 | 科 目 | 學時 | 授 課 時 間 | 教室 | 授課 教師 |
北 京 體 育 大 學 | 運
動
康
復 | 專 科 | 2017 100人 | 中醫學基礎 | 32 | 1月12、13、19、20日 | 114 | 韓義皇 |
專 升 本 | 2017 103人 | 體驗英語 | 32 | 1月12、13、19、20日 | 115 | 劉佳 | ||
專 升 本 高 起 本 | 2019 177人 110+67 | 運動生物力學 | 28 | 1月12、13、19、20 | 315 | 呂曉青 |
註：所有課程均在面授結束時進行考試，並按大綱要求布置作業。試卷和作業批改後，成績及時報繼教新利。
上課地點：按課表所訂教室上課，如有更改，請註意臨時通知。第二教學樓在圖書館北側。
上課時間：半天4學時的授課時間是：如上午授課8:30-11:30，如下午授課13:00-16:00；
每天7學時的授課時間是：上午8:30-12:00，下午13:00-14:45；
每天8學時的授課時間是：上午8:30-12:00，下午13:00-15:30；
每天9學時的授課時間是：上午8:30-12:00，下午13:00-16:15。
註意事項：健美操、體育養生、休閑體育、體能訓練理論與方法、身體素質訓練方法六門課須穿運動服、運動鞋。
